{"id":7031,"date":"2021-10-19T18:43:54","date_gmt":"2021-10-19T16:43:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?p=7031"},"modified":"2022-05-16T14:46:27","modified_gmt":"2022-05-16T12:46:27","slug":"temoignage-mes-besoins-caches-une-technique-introspective","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?p=7031","title":{"rendered":"T\u00e9moignage: mes besoins cach\u00e9s, UNE TECHNIQUE INTROSPECTIVE."},"content":{"rendered":"\n<p>par JF Martel<br>Mon histoire est choisie, et je choisis la technique \u00e0 utiliser. Je ne l\u2019ai jamais vue&nbsp;!<br>Cette technique, inspir\u00e9e par la CNV (communication non violente) est centr\u00e9e sur les <strong>besoins non satisfaits<\/strong>, plut\u00f4t que sur la volont\u00e9. Derri\u00e8re chaque ressenti n\u00e9gatif, il y aurait un besoin non satisfait&nbsp;\u00bb<br>D\u2019abord, je cherche mes \u00ab&nbsp;passeurs&nbsp;\u00bb, pour reprendre le terme utilis\u00e9 par Fabienne et naje. Je trouve&nbsp;: APTG qui m\u2019a encourag\u00e9 \u00e0 faire de la photo, Claude, et sa p\u00e9dagogie Non Violente, AB et sa bienveillance quand je suis arriv\u00e9 au TO.<br>Bruno&nbsp;: <em>\u00ab&nbsp;Ces passeurs sont sculpt\u00e9s \u00e0 l\u2019aide de trois participants. Tu les as plac\u00e9s dans l\u2019espace autour de toi, \u00e0 l\u2019endroit le plus r\u00e9v\u00e9lateur de l\u2019\u00e9nergie qu\u2019ils t\u2019ont transmise. Les jokers t\u2019ont propos\u00e9 de leur trouver pour chacun quelques mots qui pouvaient r\u00e9sumer ce qu\u2019ils t\u2019ont apport\u00e9.<\/em> <em>Tu as pu vivre un petit moment au milieu de ces passeurs te r\u00e9p\u00e9tant ces mots que tu leur as donn\u00e9s&nbsp;\u00bb.<\/em><br>Ensuite, mon r\u00e9cit: c\u2019est un r\u00e9cit du pass\u00e9 lointain, issu de ma carri\u00e8re d\u2019instituteur, qui est derri\u00e8re moi, donc\u2026 \u00e0 laquelle je ne changerai rien&nbsp;! Mon impuissance \u00e9nerv\u00e9e dans ma relation avec une \u00e9l\u00e8ve pr\u00e9cise&nbsp;: F. elle est effac\u00e9e, mutique, sans initiative\u2026 Mais, c\u2019est quand m\u00eame actuel&nbsp;: ce travail pourrait me servir avec d\u2019autres enfants, mes petits-enfants, ou d\u2019autres, si je comprends un peu ce qui m\u2019a bloqu\u00e9 et me bloque encore.<br>J\u2019improvise l\u2019histoire, avec des acteurs que je choisis. F. sera jou\u00e9e par une femme, Do, avec qui j\u2019ai travaill\u00e9 ce matin et qui se trouve \u00eatre (comme par hasard!) institutrice. F, comme d \u2018autres \u00e9l\u00e8ves, vient me montrer son travail, pour obtenir des corrections, des suggestions, etc.\u2026 elle avance, le regard baiss\u00e9, comme d\u2019habitude, ses mains pendant, crois\u00e9es en haut de ses cuisses, tenant son cahier. Elle est constamment doubl\u00e9e par d\u2019autres enfants, qui posent rapidement un cahier sur mon bureau, sont volubiles, demandent un conseil et repartent vite. Parfois m\u00eame, d\u2019autres cahiers recouvrent celui de F sur mon bureau, tandis que je tente de croiser, capter son regard, en vain. Puis je dois quitter mon bureau, ce moment d\u00e9di\u00e9 aux corrections est termin\u00e9, je suis r\u00e9clam\u00e9 par un groupe de travail. F. n\u2019aura pas eu de r\u00e9ponse\u2026 aux questions qu\u2019elle n\u2019a pas pos\u00e9es&nbsp;!.. C\u2019est affreux&nbsp;! Fin de l\u2019impro.<br>Je sculpte ensuite 3 ressentis&nbsp;:<br>-mon envie de la secouer par les \u00e9paules<br>-lui vomir dessus avec une grimace<br>-la supplier \u00e0 mains jointes<br>3 participants prennent les trois images des trois ressentis, et rejouent chacun leur tour la sc\u00e8ne en \u00e9tant uniquement ce ressenti avec cette image.<br>A la fin de chaque improvisation, les jokers me demandent de m\u2019adresser au personnage qui jouait mon ressenti et de lui dire : \u00ab&nbsp;tu es mon besoin de\u2026 et je suis insatisfait quand\u2026.&nbsp;\u00bb<br>Tr\u00e8s important : ce besoin doit \u00eatre exprim\u00e9 comme un besoin universel \u00e9prouv\u00e9 par tout humain\u00b7e.<br>Un besoin me marque profond\u00e9ment&nbsp;: (j\u2019ai m\u00eame oubli\u00e9 les autres&nbsp;!)<br>-j\u2019ai besoin de rencontrer l\u2019humanit\u00e9 de F. et je suis insatisfait quand je n\u2019y arrive pas&nbsp;\u00bb<br>Bruno <em>\u00ab&nbsp;Les jokers t\u2019ont demand\u00e9 quel \u00e9tait le besoin insatisfait qui semblait le plus pertinent \u00e0 visiter ce jour-l\u00e0. Puis ils t\u2019ont propos\u00e9 de retrouver tes passeurs pour que tu puisses imaginer que gr\u00e2ce \u00e0 leur aide, tu avais pu trouver dans d\u2019autres circonstances les ressources n\u00e9cessaires pour satisfaire ce besoin universel. Et donc au milieu de tes passeurs, fort de cette \u00ab&nbsp;imagination&nbsp;\u00bb, tu as \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 \u00e0 rejouer la sc\u00e8ne de d\u00e9part avec les m\u00eames partenaires. Un des buts \u00e9tant de v\u00e9rifier par le th\u00e9\u00e2tre si ce besoin non satisfait est bien le principal dans cette sc\u00e8ne&nbsp;\u00bb.<\/em><br>Dans l\u2019impro finale, j\u2019ai fini par acc\u00e9der aux feuilles de F. et corriger son travail&nbsp;! Comment&nbsp;? Do, qui joue F. a eu un grand soulagement, dit-elle, <strong>quand je me suis int\u00e9ress\u00e9 directement et activement \u00e0 ses feuilles et\u2026 pas \u00e0 elle&nbsp;!<\/strong> J\u2019ai ouvert ses feuilles, les ai regard\u00e9es, sans que ni F. ni moi ne disent rien&nbsp;! Sinon, elle aurait eu encore trop peur\u2026 Je crois m\u00eame (j\u2019en suis s\u00fbr) avoir crois\u00e9 son regard apr\u00e8s avoir corrig\u00e9 son texte, avant qu\u2019elle ne reparte\u2026<br><strong>Bilan en grand groupe, \u00e9changes\u2026<\/strong><br><strong>Ce que j\u2019en tire&nbsp;<\/strong>:<br>Je savais d\u00e9j\u00e0, bien s\u00fbr, que F. avait peur de moi (et des autres). Mes tentatives pour entrer directement en relation \u00e9taient souvent vaines. En p\u00e9dagogie Freinet, nous nous disons souvent \u00ab&nbsp;remettre l\u2019enfant au centre&nbsp;\u00bb au centre de ses apprentissages, ses d\u00e9couvertes, etc\u2026 C\u2019est un enfant, une personne, avant d\u2019\u00eatre un \u00e9l\u00e8ve. Mais l\u00e0, clairement, la relation ne pouvait qu\u2019\u00eatre m\u00e9diatis\u00e9e&nbsp;: ici, m\u00e9diatis\u00e9e par son cahier&nbsp;! Il lui fallait que je regarde son cahier, pas elle&nbsp;! D\u2019autant qu\u2019elle devait bien sentir que cette attitude introvertie n\u2019\u00e9tait pas ce que j\u2019esp\u00e9rais\u2026 Elle \u00e9tait donc jug\u00e9e avant d\u2019avoir montr\u00e9 quoi que ce soit. Il me fallait donc ici, faire un peu comme ces maitres traditionnels qui corrigent des cahiers HORS de la pr\u00e9sence de l\u2019enfant lui-m\u00eame&nbsp;! Moi qui croyais tant que c\u2019est en lui montrant les erreurs, en la faisant les d\u00e9busquer, que je pouvais l\u2019aider \u00e0 progresser\u2026 Sans doute, avec beaucoup cela fonctionnait ainsi. Mais F. avait besoin de beaucoup plus de distance\u2026 \u00ab&nbsp;Quoi&nbsp;? Celle-ci ne m\u2019aime donc pas&nbsp;\u00bb&nbsp;? \u00ab&nbsp;avec tout ce que je fais pour cette classe&nbsp;? \u00bb voil\u00e0 ce que je devais me dire, en lui en voulant&nbsp;! Et c\u2019\u00e9tait le blocage.<br>Avec les enfants et d\u2019autres, je sais que j\u2019ai plus de mal avec ceux qui sont distants, qui ne \u00ab&nbsp;disent pas&nbsp;\u00bb ne se livrent pas beaucoup. Or, respecter la distance dont ils ont besoin, ce serait peut \u00eatre prendre en compte leur travail, leur chant, leur d\u00e9coupage, leur dessin, leur puzzle, m\u2019attacher \u00e0 en dire des choses, \u00e9ventuellement m\u00eame \u00e0 corriger, rectifier, <strong>mais en me centrant sur la production elle-m\u00eame, pas tout de suite sur l\u2019enfant&nbsp;! <\/strong>Mais\u2026 c\u2019est pour moi, une attitude \u00ab&nbsp;contre intuitive&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Voil\u00e0, il m\u2019a fallu atteindre 70 ans et cette journ\u00e9e de stage pour formaliser cela&nbsp;!<br>Merci. JF Martel <a href=\"mailto:jf.martel@orange.fr\">jf.martel@orange.fr<\/a> (texte relu et compl\u00e9t\u00e9 par Bruno) <a href=\"mailto:ficelleetcompagnie@netcourrier.com\">ficelleetcompagnie@netcourrier.co<\/a>m<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>par JF MartelMon histoire est choisie, et je choisis la technique \u00e0 utiliser. 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