{"id":5929,"date":"2021-04-20T10:37:30","date_gmt":"2021-04-20T09:37:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?p=5929"},"modified":"2021-04-20T10:37:30","modified_gmt":"2021-04-20T09:37:30","slug":"tf-cancer-et-creativite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?p=5929","title":{"rendered":"TF: Cancer et cr\u00e9ativit\u00e9 !"},"content":{"rendered":"\n

Le 12 juin 2015 Je suis all\u00e9 voir le Potimarron et son th\u00e9\u00e2tre forum :
\u00ables fen\u00eatres ne sont plus au m\u00eame endroit\u00bb<\/u><\/strong>
J\u2019ai eu envie de partager ce que j\u2019en ai retir\u00e9, car c\u2019est en cherchant \u00e0 apprendre des autres que la coop\u00e9ration peut nous faire progresser. Ceci n\u2019est donc pas un r\u00e9sum\u00e9 de la s\u00e9ance, mais surtout les bonnes id\u00e9es que j\u2019y ai glan\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

LE CADRE DE L\u2019ATELIER<\/strong>
Ce th\u00e9\u00e2tre forum a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 et jou\u00e9 par groupe de soignants et de soign\u00e9s, du service oncologie de Mulhouse, avec Jacqueline du Potimarron, pour la 16\u00e8me journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude de l\u2019asso \u00ab psy-oncologie \u00bb, intitul\u00e9e : \u00ab cancer et cr\u00e9ativit\u00e9 \u00bb. Jacqueline a men\u00e9 cet atelier avec Fr\u00e9d\u00e9ric, en stage au Potimarron. Psy et soignants, malades, aidants (associations ou entourage), le groupe est r\u00e9ellement composite. Ils ont pu r\u00e9p\u00e9ter (juste un peu !) la veille. Ici, l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 de certains s\u2019ajoute aux autres contraintes horaires que l\u2019on connait partout. Ils n\u2019ont finalement eu que 20h avant de jouer, sur les 26h pr\u00e9vues. Mais Jacqueline est confiante, pleine d\u2019\u00e9nergie, et c\u2019est contagieux !
Les histoires. Ils ont pris le parti de \u00ab coller \u00bb \u00e0 des histoires personnelles choisies par le groupe. ()Parfois, on d\u00e9cide de choisir des th\u00e8mes et on cr\u00e9e un sc\u00e8ne \u00e0 partir de plusieurs r\u00e9cits. Apr\u00e8s le premier week-end, le contenu du spectacle \u00e9tait pr\u00eat. Il leur restait environ 8h pour travailler le mod\u00e8le et son interpr\u00e9tation, pr\u00e9parer les personnages.<\/p>\n\n\n\n

LE CADRE DE SPECTACLE<\/strong>
Sur place, Ils n\u2019auront qu\u2019une demi-heure pour \u00ab filer \u00bb, avant de jouer, pendant la pause repas. Car toute l\u2019\u00e9quipe participe \u00e0 l\u2019ensemble de la journ\u00e9e, certains sont m\u00eame organisateurs ou intervenants. Ils ont d\u00fb conserver la grande table pupitre traditionnelle d\u2019un amphi ! (elle servira de lit, de fauteuil, etc\u2026) mais presque tout va devoir se jouer devant ce pupitre, avec \u00e0 peine 2 m\u00e8tres de profondeur. Nous nettoyons le fond de sc\u00e8ne de ses panneaux li\u00e9s au congr\u00e8s, ils installent des paravents l\u00e9gers devant les portes de l\u2019amphi, qui font coulisses, \u00e0 cour et jardin, et des cubes noirs, le tout apport\u00e9 le matin m\u00eame de Strasbourg : mat\u00e9riel tr\u00e8s efficace, id\u00e9e \u00e0 garder.<\/p>\n\n\n\n

DEBUT DE LA SEANCE<\/strong>
Filage technique (uniquement entr\u00e9es sorties, accessoires). Jacqueline donne quelques consignes auxquelles elle tient absolument: visages \u00ab ouverts \u00bb souriants, regards au public, voix au public ! Elle fait v\u00e9rifier les places de chacun en coulisses, hop, il est l\u2019heure ! 200 personnes entrent rapidement et s\u2019assoient sagement. Dans un amphi avec ses marches et ses si\u00e8ges avec tablette, quel jeu faire ? Ce sera : \u00ab traverser la salle en tenant toujours au moins une main \u00bb. M\u00eame s\u2019ils ne suivent que partiellement les consignes, notamment celle de \u00ab traverser la salle \u00bb, l\u2019ambiance se d\u00e9tend, rires.
Jacqueline dit un texte court, que j\u2019ai trouv\u00e9 tr\u00e8s clair : \u00ab toutes les histoires sont vraies. Tout le monde peut s\u2019emparer du T.O. pour lutter contre les oppressions. Notre point de vue, sera celui des soign\u00e9s, puis celui des soignants, avec leurs volont\u00e9s d\u2019agir, l\u2019entourage \u00e9tant un frein ou un appui\u2026 Le forum est un d\u00e9bat sur sc\u00e8ne, \u00e0 la place du personnage qui tente quelque chose contre les oppressions ! \u00bb Elle parle aussi d\u2019intelligence collective, de l\u2019importance d\u2019\u00eatre sinc\u00e8re, pas forc\u00e9ment de trouver la solution, mais de faire des propositions en solidarit\u00e9 avec l\u2019opprim\u00e9.
20 mn apr\u00e8s l\u2019ouverture des portes, apr\u00e8s l\u2019installation, les pr\u00e9sentations par les organisateurs, le jeu, le texte de la jok\u00e8re : le spectacle commence.<\/p>\n\n\n\n

LE SPECTACLE<\/strong>
Deux types de sc\u00e8nes se succ\u00e8dent, dont voici quatre extraits. Elles sont ainsi annonc\u00e9es :
\u00ab une sc\u00e8ne qui donne des forces \u00bb quand il s\u2019agit d\u2019une sc\u00e8ne qui parle d\u2019espoir, o\u00f9 on ne fait pas forum,
\u00ab une sc\u00e8ne o\u00f9 nous allons faire forum, remplacer le protagoniste \u00bb quand il s\u2019agit d\u2019une sc\u00e8ne d\u2019oppression.
Sc\u00e8ne \u00ab face au m\u00e9decin conseil \u00bb
Celui-ci, en accord avec le mari de la malade, tente de lui faire reprendre le travail, alors qu\u2019elle dit ne plus en pouvoir, apr\u00e8s toutes ses chimioth\u00e9rapies, et avoir besoin de temps. Seule une amie la soutient dans sa demande de repos. C\u2019est elle -l\u2019amie- que la salle veut remplacer.
R\u00e9flexions sur le ou les antagonistes: souvent la spectatrice a travaill\u00e9 seule, pendant le forum. Les acteurs antagonistes avaient du mal \u00e0 d\u00e9velopper la \u00ab ligne \u00bb de leurs personnages, ou \u00e0 \u00eatre \u00e9ventuellement \u00e9branl\u00e9s, car il faut de l\u2019entra\u00eenement pour cela. Mais surtout (mon hypoth\u00e8se): tout le monde semblait ravi de voir la t\u00e9nacit\u00e9 du discours de l\u2019amie, y compris les acteurs  ! J\u2019ai souvent vu cela en France, et en Inde : Les autres personnages ne r\u00e9agissant pas \u00e0 l\u2019intervention, celle-ci est surtout d\u00e9clarative. Mais c\u2019est parfois le but : \u00ab si vous pouviez parler, sans entraves, que diriez-vous ? \u00bb Comment arriver \u00e0 parler des cons\u00e9quences, des suites des propositions ? Si l\u2019\u00e9quipe n\u2019y est pas pr\u00eate, une des possibilit\u00e9s du joker serait de questionner le public: notamment \u00ab qu\u2019en pensez-vous ? l\u2019amie partie, la sc\u00e8ne reprendrait-elle de la m\u00eame mani\u00e8re ?
Sc\u00e8ne du malade cr\u00e9atif
Une soignante soutient monsieur Etienne, hospitalis\u00e9, qui lui explique, tout sourire sur son lit, qu\u2019il a de nouveaux projets professionnels, il pr\u00e9pare sur internet la cr\u00e9ation de g\u00eetes ruraux\u2026 Tout le monde est ravi. Mais sa femme arrive : elle r\u00e9prouve m\u00eame l\u2019id\u00e9e qu\u2019il puisse avoir des projets. \u00ab dans ton \u00e9tat \u00bb. Conflit : elle demande \u00e0 la soignante d\u2019arr\u00eater de l\u2019approuver, et appelle la hi\u00e9rarchie m\u00e9dicale. \u00ab Docteur, venez on ne peut pas le laisser faire !\u00bb
Plusieurs remplacements de l\u2019Aide Soignante qui s\u2019entend r\u00e9pondre :\u00ab je suis sa compagne, JE SAIS ce qui est bon pour lui \u00bb .
Je souligne l\u00e0 un type d\u2019intervention du personnage oppresseur : Dans cette sc\u00e8ne, la com\u00e9dienne \u00ab oppresseur \u00bb rebondit sur les propositions de la spectatrice. On d\u00e9couvre un aspect de son personnage, qu\u2019on n\u2019avait pas entendu dans le mod\u00e8le, on apprend donc quelque chose. On dit souvent que les interventions sur sc\u00e8ne devraient nous permettre d\u2019explorer des pistes de solutions, mais aussi de d\u00e9voiler le \u00ab loch ness \u00bb : les parties inconnues de l\u2019antagoniste.
Plus tard, l\u2019\u00e9pouse veut virer la soignante de la chambre, mais la spectatrice ne se laisse pas faire ! L\u2019\u00e9pouse insiste.
On avait l\u00e0 un exemple de l\u2019\u00e9quilibre, comme dans le jeu du \u00ab pousser l\u2019un l\u2019autre \u00bb : l\u2019antagoniste a su trouver des r\u00e9ponses adapt\u00e9es \u00e0 la force de la spectatrice. Ne pas l\u2019\u00e9craser, certes, mais aussi lui donner du grain \u00e0 moudre, lui donner de quoi combattre.
Je remarque ensuite que M. Etienne n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 la discussion qui le concerne. Comment aurait-on pu mettre cela en \u00e9vidence ? Questionner la salle l\u00e0-dessus ?
Sc\u00e8ne de la psy: une malade d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9e et sa psy, \u00e0 l\u2019h\u00f4pital.
La malade r\u00e9p\u00e8te : \u00ab JE \u2013 VAIS \u2013 MOURIR , JE \u2013 VAIS\u2026\u00bb. C\u2019est poignant. Elle parle \u00e0 la psy de l\u2019avenir qu\u2019elle envisageait, de ses projets avec ses enfants, qui ne se feront pas. La puy est livide, statufi\u00e9e. La malade termine par \u00ab j\u2019ai l\u2019impression que\u2026 \u00e7a ne va pas\u2026 vous \u00eates choqu\u00e9e\u2026 \u00bb. D\u00e9part de la malade. La psy nous dit sa pens\u00e9e \u00e0 voix haute: \u00ab comment pourrais-je l\u2019aider\u2026 j\u2019en peux plus \u00bb Il est clair que la psy ne supporte plus d\u2019\u00eatre le r\u00e9ceptable de toutes ces douleurs. Elle en parle \u00e0 un soignant. Ouf, on sent qu\u2019elle demande de l\u2019aide, on esp\u00e8re. Mais on lui r\u00e9pond en vitesse: \u00ab oh, c\u2019est courant, vous n\u2019avez qu\u2019\u00e0 demander, et on vous donnera des m\u00e9dicaments pour surmonter tout \u00e7a !\u00bb Elle se retrouve seule, submerg\u00e9e.
Tr\u00e8s vite, les gens veulent remplacer\u2026 la soignante aux m\u00e9docs ! Il me semble que la pens\u00e9e \u00e0 voix haute de la psy, tout \u00e0 l\u2019heure, cette trouvaille de mise en sc\u00e8ne, pourrait \u00eatre davantage d\u00e9velopp\u00e9e, pour nous faire partager sa d\u00e9tresse, et susciter ainsi la solidarit\u00e9 par identification: elle devient alors la protagoniste qu\u2019on a envie de remplacer.
R\u00e9flexion: dans quelles conditions et dans quel but est-il judicieux de remplacer l\u2019oppresseur ?
Ici, l\u2019oppresseur est remplac\u00e9 par quelqu\u2019un de solidaire. On pourrait laisser l\u2019oppresseur en sc\u00e8ne et ajouter la spectatrice, certes, pour d\u00e9velopper un conflit entre elles. Mais on pourrait aussi en profiter pour avoir un d\u00e9bat sur nos volont\u00e9s, sur notre (ou nos) images id\u00e9ales : quelle serait la personne aidante id\u00e9ale ? Avec plusieurs propositions, puis ensuite, chercher ce qui emp\u00eache la psy de recevoir une autre aide, et o\u00f9 sont les r\u00e9sistances ? C\u2019est ce qu\u2019on fait quand on utilise cette dynamisation d\u2019image qui consiste \u00e0 cr\u00e9er une image id\u00e9ale, puis passer de l\u2019image r\u00e9elle \u00e0 l\u2019image id\u00e9ale clap par clap, puis faire aller chaque personnage vers\u2026 sa propre volont\u00e9 ! Et bien entendu, constater l\u2019\u00e9cart.
Les images id\u00e9ales, en groupe de cr\u00e9ation, ou m\u00eame en spectacle, pourraient permettre un d\u00e9bat ; veut-on une autre psy, une supervision, veut-on une autre organisation du service avec des heures de s\u00e9ances collectives ? etc\u2026)
Autre option: on peut aussi accepter les remplacements de l\u2019oppresseur sur sc\u00e8ne pour en montrer des variantes que le public connait, et qui n\u2019\u00e9taient pas dans le mod\u00e8le, le remplacement a alors pour but de compl\u00e9ter (ou corriger!) notre mod\u00e8le, AVANT d\u2019entamer le forum.
La derni\u00e8re intervention (rempla\u00e7ant la soignante aux m\u00e9docs par une soignante \u00ab id\u00e9ale \u00bb donc) aboutit au projet d\u2019en parler en r\u00e9union de professionnels, plut\u00f4t que de recourir aux m\u00e9docs. (le c\u00f4t\u00e9 institutionnel apparait, et est soulign\u00e9).
JJ fait une synth\u00e8se br\u00e8ve, comme \u00e0 chaque fois. Ce que je trouve int\u00e9ressant dans la bri\u00e8vet\u00e9 : on peut souligner quelque chose, ou questionner, mais inutile de r\u00e9p\u00e9ter aux gens ce qu\u2019ils viennent de voir, place au th\u00e9\u00e2tre.
Question discut\u00e9e avec Jacqueline: le choix de l\u2019antagoniste principal.
Jacqueline m\u2019avait fait part d\u2019une question \u00e0 propos du degr\u00e9 d\u2019identification possible, et d\u2019une discussion au sein du groupe.
L\u2019histoire apport\u00e9e par une participante  : un m\u00e9decin propose des psychotropes \u00e0 une psy, pour \u00ab r\u00e9gler \u00bb un probl\u00e8me rencontr\u00e9 au travail. \u00ab Mais, pr\u00e9f\u00e9rer les m\u00e9dicaments pour masquer un probl\u00e8me, cela n\u2019est pas propre aux m\u00e9decins \u00bb dit un des responsables du projet, \u00ab les m\u00e9decins ne vont-ils pas se bloquer en voyant qu\u2019on leur tombe dessus ? \u00bb  Une autre hypoth\u00e8se est avanc\u00e9 et rejet\u00e9e : \u00ab et si c\u2019\u00e9tait une infirmi\u00e8re qui proposait de se m\u00e9dicamenter ? \u00bb La profession serait-elle moins susceptible ? Ou plut\u00f4t, situ\u00e9e plus bas dans la hi\u00e9rarchie, ce serait \u00e0 elle d\u2019endosser le mauvais r\u00f4le ? D\u00e9cision finale: la personne qui propose le psychotrope portera un badge g\u00e9n\u00e9rique : soignant. Ce sera au spec-acteur de situer son antagoniste dans la hi\u00e9rarchie, et d\u2019agir en cons\u00e9quence.
R\u00e9flexion: dans d\u2019autres groupes, la question se pose parfois, et va au-del\u00e0 de l\u2019auto-censure ou du manque d\u2019audace : comment \u00eatre efficace dans la mise lumi\u00e8re d\u2019une oppression et la recherche de ripostes?
Une sc\u00e8ne qui donne espoir (pour finir la s\u00e9ance)
Depuis sa chambre d\u2019h\u00f4pital, Jean, tr\u00e8s malade a organis\u00e9 un voyage en bateau, (le dernier?) avec toute sa famille. L\u2019assistante sociale arrive, regarde le d\u00e9pliant du voyage. Jean lui parle de temp\u00eate, de \u00ab quarts \u00e0 prendre \u00bb Toute la famille arrive, ils sont tous ravis, les soignants semblent un peu inquiets mais ils se rallient. Sourires, famille unie qui entoure le malade. Happy end. JJ nomme : ce sont \u00ab Des paroles qui ressuscitent \u00bb. ils utilisent au mieux le pupitre inamovible de l\u2019amphi, et l\u2019image de la r\u00e9union familiale autour du malade est tr\u00e8s r\u00e9ussie, je trouve. (avec justement une cr\u00e9ativit\u00e9 du malade, et c\u2019est le titre du colloque).
Tous se mettent en ligne, sous les applaudissements nourris.
Puis, une des \u00ab soign\u00e9es \u00bb du groupe de participants, dit, d\u2019une toute petite voix : \u00ab voil\u00e0, c\u2019est fini\u2026. \u00bb Tr\u00e8s \u00e9mouvant. On sent que ce fut une belle aventure. Une autre lit un texte : \u00ab \u2026dans l\u2019atelier, une vraie rencontre\u2026 pas de minauderie\u2026 \u00e0 plus, on est plus forts\u2026 le voix se sont reconnues, les voix ont mont\u00e9 en force\u2026 on a os\u00e9 ! \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Quelques remarques, apr\u00e8s le forum<\/strong>
Ambiance  :
les acteurs ont bien jou\u00e9 le jeu, en confiance, parlant face public, utilisant l\u2019espace r\u00e9duit de la sc\u00e8ne. Et la salle aussi a tr\u00e8s bien jou\u00e9 le jeu. J\u2019ai trouv\u00e9 le rythme rapide ET sans stress! Le dispositif de faire forum ou non, en l\u2019annon\u00e7ant  au fur et \u00e0 mesure, sur certaines sc\u00e8nes, a tr\u00e8s bien fonctionn\u00e9, permettant un grand dynamisme. (Quelquefois on attend la fin des mod\u00e8les avant de faire forum). Je le leur ai dit.
Bilan avec les participants :
Une des femmes a racont\u00e9 une retomb\u00e9e du spectacle dans sa vie personnelle, avant m\u00eame qu\u2019il ne soit jou\u00e9 ! Pour apprendre son texte, elle demandait \u00e0 sa fille (jeune adulte) de lui donner la r\u00e9plique : elle joue la femme dont le conjoint est dans le d\u00e9ni et veut la remettre au travail d\u00e8s sa sortie de l\u2019h\u00f4pital. Sa fille lui dit : \u00ab oh oh, ce mari me fait penser \u00e0 quelqu\u2019un \u00bb ! Elle en vient ensuite \u00e0 demander directement \u00e0 son mari de lui donner la r\u00e9plique. Lui : \u00ab hm, c\u2019est de moi qu\u2019il s\u2019agit ? \u00bb r\u00e9ponse : \u00ab oui, un peu\u2026 \u00bbEt d\u00e8s le lendemain, sa fille lui dit : oh l\u00e0 l\u00e0, maman, t\u2019as vu ? \u00ab papa a chang\u00e9 ! \u00bb Puis j\u2019ai pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 les laisser entre eux… Comment faites-vous, les autres, avec ce type de bilan \u00e0 chaud ? Extraits de discussions que nous avons eues ensuite, avec Jacqueline, puis en r\u00e9union du r\u00e9seau. Interrogations ouvertes, concernant notre travail de joker.<\/p>\n\n\n\n

Ambiance et jok\u00e8re<\/strong>
Oui, la jok\u00e8re impulse un style, une ambiance. Jacqueline \u00e9tait confiante. 20h de travail seulement avec ce groupe composite, pour un colloque national auquel un autre groupe de forum avait \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 une autre ann\u00e9e, mais peu appr\u00e9ci\u00e9\u2026 Pleine de rythme, souriante, avec quelques injonctions avec lesquelles elle ne transige pas : \u00eatre pr\u00e9sent \u00e0 l\u2019heure, parler face public, \u00eatre au bon endroit avec ses accessoires avant de jouer, savoir son texte, regards directs. bref, on est fiers de nous, mais sans stress !! Et tout le monde sourit \u00e0 commencer par elle, en accueillant le public.
Nous voulons que les personnages oppresseurs (et les autres!) continuent \u00e0 exister pendant le forum.
comment les y pr\u00e9parer ? Les interviews de personnages, bien s\u00fbr, et l\u2019entra\u00eenement au forum au cours du stage, les jeux comme \u00ab pousser l\u2019un l\u2019autre \u00bb. Mais\u2026 On a si peu de temps ! Une fois, ma co-animatrice faisait les filages successifs des sc\u00e8nes, et pendant ce temps-l\u00e0, je faisais des interviews de personnages avec les autres.
On peut aussi, avant la reprise du spectacle, rejouer des interventions des spectateurs et s\u2019entra\u00eener \u00e0 proposer des r\u00e9actions (arguments, postures, d\u00e9placements) aux personnages rest\u00e9s en sc\u00e8ne.
On peut aussi, d\u00e8s le travail de cr\u00e9ation, \u00e0 partir des sc\u00e8nes racont\u00e9es, jouer \u00e0 : \u00ab et si tu faisais ceci ? Ou cela ? \u00bb Et on propose de l\u2019improviser, avant m\u00eame que la sc\u00e8ne soit compl\u00e8tement construite.<\/p>\n\n\n\n

La question du SON :<\/strong> comment entendre le spec-acteur depuis la salle.
Les acteurs ont tendance \u00e0 s\u2019aligner sur son niveau de voix. Alors, parfois, on n\u2019entend plus personne. Sempiternel probl\u00e8me : si je lui tiens le micro, je suis dans l\u2019image, au milieu de l\u2019image, qui est donc brouill\u00e9e. Si je lui donner le micro, il ou elle risque de discourir face au public au lieu de jouer, cela g\u00eane sa libert\u00e9 de mouvement, et les autres risquent de se mettre en position d\u2019\u00e9coute passive !
Bien s\u00fbr, on peut s\u2019imposer de parler fort au spectateur, ce n\u2019est pas toujours facile, mais \u00e7a peut l\u2019entra\u00eener \u00e0 parler fort, lui aussi. On peut aussi s\u2019entra\u00eener \u00e0 trouver des tactiques pour qu\u2019il ou elle se tourne face \u00e0 la salle, le joker peut aussi faire office de haut parleur, en r\u00e9p\u00e9tant, mais \u00e7a casse un peu la spontan\u00e9it\u00e9\u2026
Sinon, je n\u2019ai trouv\u00e9 que 3 rem\u00e8des :
1) le micro casque ou micro serre-t\u00eate, que l\u2019on met \u00e0 chaque spec-acteur. (pas si difficile que \u00e7a en a l\u2019air, pas si cher, un seul suffit).
2) \u00e0 la rigueur, l\u2019acteur remplac\u00e9, baiss\u00e9 pr\u00e9s du sol, qui tient le micro du spectacteur.
3) des micros suspendus, m\u00eame s\u2019ils sont visibles (solution syst\u00e9matique des indiens de Jana Sanskriti en plein air).<\/p>\n\n\n\n

Dynamique du mod\u00e8le et de la s\u00e9ance<\/strong>
l\u2019id\u00e9e d\u2019intercaler des sc\u00e8nes de TF et d \u2018autres sc\u00e8nes a tr\u00e8s bien fonctionn\u00e9. Et puis, j\u2019insiste : c\u2019est donc possible, avec 15 participants \u00ab mixtes \u00bb, en si peu de temps, de monter un th\u00e9\u00e2tre forum et le jouer pour un congr\u00e8s ! La m\u00e9thode du TO est puissante, mais ne serait rien sans l\u2019\u00e9nergie et l\u2019implication.<\/p>\n\n\n\n

Je suis ravi d\u2019avoir rencontr\u00e9 ce groupe et vu ce th\u00e9\u00e2tre forum.<\/strong> Je propose qu\u2019on se fasse part de ce qu\u2019on trouve int\u00e9ressant, ce qu\u2019on retient en voyant les th\u00e9\u00e2tre forums des uns et des autres.
R\u00e9dig\u00e9 \u00e0 partir de mes notes du 12 juin 15 envoy\u00e9es \u00e0 Jacqueline. Un texte a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 la r\u00e9union du r\u00e9seau le 4 oct, (merci aux pr\u00e9sents). En voici une nouvelle r\u00e9daction en nov. Merci \u00e0 Eva pour ses remarques. Document de travail du r\u00e9seau. Ne pas diffuser sans autorisation.<\/p>\n\n\n\n

JF Martel, Lille. jf.martel@orange.fr 06 85 54 99 68<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le 12 juin 2015 Je suis all\u00e9 voir le Potimarron et son th\u00e9\u00e2tre forum :\u00ables fen\u00eatres ne sont plus au m\u00eame endroit\u00bbJ\u2019ai eu envie de partager ce que j\u2019en ai retir\u00e9, car c\u2019est en cherchant \u00e0 apprendre des autres que la coop\u00e9ration peut nous faire progresser. Ceci n\u2019est donc pas un r\u00e9sum\u00e9 de la s\u00e9ance, … Continuer la lecture de TF: Cancer et cr\u00e9ativit\u00e9 !<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-5929","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articles-recents"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/parR3h-1xD","jetpack-related-posts":[{"id":239,"url":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?p=239","url_meta":{"origin":5929,"position":0},"title":"Le Potimarron","author":"Jean-Fran\u00e7ois Martel","date":"28 mars 2016","format":false,"excerpt":"\u00a0 \u00a0 \u00a0 Th\u00e9\u00e2tre du Potimarron \u00a0 \u00a0Un th\u00e9\u00e2tre d\u2019\u00e9ducation populaire, de \u00ab\u00a0service public\u00a0\u00bb, ouvert au plus grand nombre. Le th\u00e9\u00e2tre du Potimarron a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en \u2013 association de droit local- en 1983 par Jean Michel Sicard, com\u00e9dien professionnel, form\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole de Jean Vilar. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u2026","rel":"","context":"Dans "Non class\u00e9"","block_context":{"text":"Non class\u00e9","link":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"potimarron","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.reseau-to.fr\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/potimarron-300x246.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":14263,"url":"https:\/\/www.reseau-to.fr\/site\/?p=14263","url_meta":{"origin":5929,"position":1},"title":"Nous avons perdu Jacqueline","author":"Jean-Fran\u00e7ois Martel","date":"11 mars 2025","format":false,"excerpt":"Jacqueline Martin, notre grande dame humaniste, r\u00e9volt\u00e9e, aux cheveux rouges, au grand sourire et au poing lev\u00e9, menait le th\u00e9\u00e2tre du Potimarron avec Jean-Mi, \u00e0 Strasbourg. 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